Las políticas de evaluación universitaria en la Argentina: Consideraciones metodológicas en torno a las instituciones, los actores y sus prácticas /
Los autores exponen la estrategia metodológica, diseñada para abordar un programa amplio de investigación sobre la evaluación en el nivel universitario que incluye un conjunto de estudios sobre varias políticas - el programa de incentivos para docentes universitarios, la evaluación de instituciones...
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | 40872 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Camou, Antonio | ||
| 245 | |a Las políticas de evaluación universitaria en la Argentina: |b Consideraciones metodológicas en torno a las instituciones, los actores y sus prácticas / |c Antonio Camou ; Marcelo Prati | ||
| 520 | |a Los autores exponen la estrategia metodológica, diseñada para abordar un programa amplio de investigación sobre la evaluación en el nivel universitario que incluye un conjunto de estudios sobre varias políticas - el programa de incentivos para docentes universitarios, la evaluación de instituciones universitarias, la acreditación de carreras de grado y posgrado, el Fondo para el Mejoramiento de la Calidad (FOMEC)-. El objetivo es indagar los efectos de las políticas en dos niveles: el institucional y el de los actores. | ||
| 590 | |a RRA/JUNIO2011 | ||
| 650 | |a POLITICA EDUCATIVA | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a INVESTIGACION | ||
| 650 | |a METODOLOGIA | ||
| 650 | |a UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a EVALUACION | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a ARGENTINA | ||
| 700 | |a Prati, Marcelo | ||
| 773 | |g páginas 81-105 | ||
| 999 | |c 39228 |d 39228 | ||