El oficio de enseñar. Condiciones y contextos /
La autora pretende colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política. Para ella las escuelas deberían constituirse en pequeñas sociedades democráticas en las que la convivencia y la labor educativa se plasman en ver...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Paidós,
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 40882 | ||
| 003 | |||
| 008 | 050701s2009 ag spa d | ||
| 040 | |a CRAI/IIS |c CRAI/IIS | ||
| 020 | |a 978-950-12-1513-7 | ||
| 090 | |a 0002 L782o | ||
| 100 | |a Litwin Edith | ||
| 245 | |a El oficio de enseñar. Condiciones y contextos / |c Edith Litwin | ||
| 260 | |a Argentina : |b Paidós, | ||
| 300 | |a 226 páginas | ||
| 520 | |a La autora pretende colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política. Para ella las escuelas deberían constituirse en pequeñas sociedades democráticas en las que la convivencia y la labor educativa se plasman en verdaderos escenarios de justicia social y así la educación se transforme en la mejor herramienta para construir en el mismo sentido a la sociedad que la incluye. Recoge las historias de algunos docentes excepcionales por su experticia y creatividad, se sumerge en fuentes diversas de la cultura universal, y enmarca cada reflexión en el contexto de la sociedad contemporánea. | ||
| 590 | |a DISEMINAR042011/RRA/ABRIL2011 | ||
| 650 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | ||
| 650 | |a RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS | ||
| 650 | |a SITUACION DE LOS DOCENTES | ||
| 650 | |a FORMACION DOCENTE | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a METODOLOGIA | ||
| 650 | |a ARGENTINA | ||
| 999 | |c 3855 |d 3855 | ||