Políticas educativas y exclusión: sus límites y complejidad /
El acceso generalizado a la educación básica es signo de mayor democratización social y preludio de los problemas que toda masificación supone. La desigualdad en los resultados de aprendizaje es síntoma característico de sociedades duales, sino fragmentadas como la mayoría de América Latina
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001 | 18285 | ||
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100 | |a Rivero, José | ||
245 | |a Políticas educativas y exclusión: |b sus límites y complejidad / |c José Rivero | ||
520 | |a El acceso generalizado a la educación básica es signo de mayor democratización social y preludio de los problemas que toda masificación supone. La desigualdad en los resultados de aprendizaje es síntoma característico de sociedades duales, sino fragmentadas como la mayoría de América Latina | ||
650 | |a POLITICA EDUCATIVA | ||
650 | |a DESIGUALDAD SOCIAL | ||
650 | |a ANALISIS COMPARATIVO | ||
650 | |a POBREZA | ||
773 | |g número 97; páginas 9-15 | ||
999 | |c 38300 |d 38300 |