Discontinuidad de la institución escolar y exclusion temprana: temas para una agenda de inclusión /
La ausencia de educación formal e informal se anida cada vez más en la esencia de la exclusión por ello es prioritario el dedicarse a la identificación y el análisis de las situaciones que privan total o parcialmente el acceso, la permanencia y la culminación de los años de educación obligatoria es...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | テキスト |
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|