Enfoques evaluativos /
La evaluación es un proceso que permite orientar el quehacer educativo. En este artículo se analizan tres enfoques evaluativos desde sus respectivos paradigmas, lo cual brinda diferentes resultados: La evaluación sustentada en la "descripción de la realidad" consolida el orden establecido...
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MARC
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| 001 | 15260 | ||
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| 100 | |a Vargas Porras, Alicia | ||
| 245 | |a Enfoques evaluativos / |c Alicia Vargas Porras | ||
| 520 | |a La evaluación es un proceso que permite orientar el quehacer educativo. En este artículo se analizan tres enfoques evaluativos desde sus respectivos paradigmas, lo cual brinda diferentes resultados: La evaluación sustentada en la "descripción de la realidad" consolida el orden establecido |a aquella basada en la "comprensión de la realidad" permite realizar cambios dentro de lo establecido y la de la pedagogía crítica abre opciones para la "transformación de lo evaluado" | ||
| 650 | |a ORGANISMOS ESPECIALIZADOS | ||
| 650 | |a BANCO MUNDIAL | ||
| 650 | |a FMI | ||
| 650 | |a POLITICA EDUCATIVA | ||
| 650 | |a PRIVATIZACION | ||
| 650 | |a EDUCACION SUPERIOR | ||
| 650 | |a EVALUACION | ||
| 650 | |a CIENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a TEORIA | ||
| 773 | |g número 92 -93; páginas 35-45 | ||
| 999 | |c 37322 |d 37322 | ||
| 773 | 0 | |0 18728 |9 3044 |a Universidad de Costa Rica |d San José, Costa Rica Editorial UCR 1956- |o 17102 |t Revista de Ciencias Sociales/ |x 04825276 | |