¿La infancia o las infancias? ¿Definiciones que se adaptan o realidades que se imponen?: repensar la definición de infancia a la luz de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de trabajo infantil abordadeos por un programa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires /
En este artículo, la autora se propone repensar la categoría de infancia a la luz de los niños y de las niñas que se encuentran en situación de trabajo en el transcurso de su niñez y adolescencia. A raíz de este disparador busca indagar si es posible atribuirle el rótulo “niño” o “infancia” a un niñ...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | نص |
| اللغة: | Spanish |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 47899 | ||
| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
| 005 | 20220318062536.0 | ||
| 008 | 181106b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 36638 |d 36638 | ||
| 040 | |c cru CIDCACS/IIS | ||
| 100 | |a Gosikerm Maia | ||
| 245 | |a ¿La infancia o las infancias? ¿Definiciones que se adaptan o realidades que se imponen?: |b repensar la definición de infancia a la luz de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de trabajo infantil abordadeos por un programa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires / |c Maia Gosikerm | ||
| 520 | |a En este artículo, la autora se propone repensar la categoría de infancia a la luz de los niños y de las niñas que se encuentran en situación de trabajo en el transcurso de su niñez y adolescencia. A raíz de este disparador busca indagar si es posible atribuirle el rótulo “niño” o “infancia” a un niño que se encuentra varias horas por día trabajando. Desde las diferentes disciplinas e instituciones se construyen categorías que dan cuenta de dicha temática; esta investigación tiene la interrogante sobre si estas son capaces de acercarse al niño en situación de trabajo y a la manera de transitar la infancia, materializado esto en las políticas públicas que implementan. | ||
| 650 | 0 | |a INFANCIA |9 7497 | |
| 650 | 0 | |a TRABAJO |9 27 | |
| 650 | 0 | |9 1424 |a TRABAJO FORZADO | |
| 650 | 0 | |9 3201 |a NIÑOS | |
| 650 | 0 | |9 1440 |a TRABAJO DE MENORES | |
| 650 | 0 | |9 7907 |a ADOLESCENCIA | |
| 650 | 0 | |9 3691 |a POLITICA | |
| 773 | |g volumen19, (2013), páginas 183-193 : tablas | ||
| 942 | |2 ddc |c PP | ||
