Heredando el futuro: pensar la educación desde la comunicación /
Se debate la relación entre la educación y la comunicación dentro de las nuevas configuraciones culturales. El texto se organiza en cuatro partes: en los destiempos de la educación, en donde se aborda la situación y los retos de la educación en América Latina. La segunda sección discute sobre el des...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Texto |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
---|---|---|---|
001 | 46639 | ||
003 | cru CIDCACS/IIS | ||
005 | 20220324062533.0 | ||
008 | 170905b xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
999 | |c 36468 |d 36468 | ||
040 | |c cru CIDCACS/IIS | ||
100 | |a Barbero, Jesús Martín | ||
245 | |a Heredando el futuro: |b pensar la educación desde la comunicación / |c Jesús Martín Barbero | ||
520 | |a Se debate la relación entre la educación y la comunicación dentro de las nuevas configuraciones culturales. El texto se organiza en cuatro partes: en los destiempos de la educación, en donde se aborda la situación y los retos de la educación en América Latina. La segunda sección discute sobre el descentramiento del libro y desordenamiento cultural, en este punto se desarrollan los cambios culturales y el papel de los jóvenes dentro de las nuevas formas de entender la comunicación. En la tercera sección, se aborda el tema de la imagen y del pensamiento visual. En la última sección se problematiza el rol de los nuevos medios y tecnologías en el ámbito escolar. Para concluir, se resalta el valor de la comunicación en una educación ciudadana y de innovación cultural. | ||
650 | 1 | 0 | |9 5258 |a COMUNICACION PARA EL DESARROLLO |
650 | 1 | 0 | |9 10 |a MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS |
650 | 1 | 0 | |a TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES |9 5163 |
650 | 1 | 0 | |9 2542 |a EDUCACION BASICA |
650 | 1 | 0 | |9 5167 |a CAMBIO CULTURAL |
651 | 1 | 0 | |9 17 |a AMERICA LATINA |
773 | |g número5 ( , 1996), páginas 11-22 | ||
942 | |2 ddc |c PP |