Heredando el futuro: pensar la educación desde la comunicación /
Se debate la relación entre la educación y la comunicación dentro de las nuevas configuraciones culturales. El texto se organiza en cuatro partes: en los destiempos de la educación, en donde se aborda la situación y los retos de la educación en América Latina. La segunda sección discute sobre el des...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | テキスト |
| 言語: | Spanish |
| 主題: | |
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| 要約: | Se debate la relación entre la educación y la comunicación dentro de las nuevas configuraciones culturales. El texto se organiza en cuatro partes: en los destiempos de la educación, en donde se aborda la situación y los retos de la educación en América Latina. La segunda sección discute sobre el descentramiento del libro y desordenamiento cultural, en este punto se desarrollan los cambios culturales y el papel de los jóvenes dentro de las nuevas formas de entender la comunicación. En la tercera sección, se aborda el tema de la imagen y del pensamiento visual. En la última sección se problematiza el rol de los nuevos medios y tecnologías en el ámbito escolar. Para concluir, se resalta el valor de la comunicación en una educación ciudadana y de innovación cultural. |
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