Interculturalidad y educación superior: diversidad de contextos, actores, visiones y propuestas /
Diversas ideas de interculturalidad constituyen el piso epistemológico de propuestas de educación superior, también de diversas organizaciones indígenas y afrodescendientes, universidades "convencionales" y agencias de Estados igualmente diversas. Este artículo procura caracterizar las pri...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | testo |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 10192 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Mato, Daniel | ||
| 245 | |a Interculturalidad y educación superior: diversidad de contextos, actores, visiones y propuestas / |c Daniel Mato | ||
| 520 | |a Diversas ideas de interculturalidad constituyen el piso epistemológico de propuestas de educación superior, también de diversas organizaciones indígenas y afrodescendientes, universidades "convencionales" y agencias de Estados igualmente diversas. Este artículo procura caracterizar las principales concepciones de la idea de interculturalidad aplicadas a la educación superior y sus relaciones con los respectivos contextos de producción de las mismas, sus convergencias y divergencias | ||
| 650 | |a PLURALISMO CULTURAL | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a AMERICA LATINA | ||
| 773 | |g número 27; páginas 62-73 | ||
| 999 | |c 36421 |d 36421 | ||