Reflexiones y experiencias sobre la planificación de la educación con énfasis en la realidad centroamericana

Examina las características de los nuevos enfoques en el campo de la planificación de ña educación, especialmente en América Latina - Plantea la necesidad de introducir cambios en los aspectos conceptuales, la naturaleza, los enfoques y las metodologías de la planificación de la educación. Revisa lo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: UNESCO
Formato: Texto
Publicado: Guatemala: UNESCO
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000 a a2200000 04500
001 20472
003
040 |a CRAI/IIS  |c CRAI/IIS 
090 |a 085807  
110 |a UNESCO  
245 |a Reflexiones y experiencias sobre la planificación de la educación con énfasis en la realidad centroamericana  
260 |a Guatemala:   |b UNESCO  
300 |a 470 p  
520 |a Examina las características de los nuevos enfoques en el campo de la planificación de ña educación, especialmente en América Latina - Plantea la necesidad de introducir cambios en los aspectos conceptuales, la naturaleza, los enfoques y las metodologías de la planificación de la educación. Revisa los enfoques que se han dado a la planificación educativa en las ultimas décadas. propone planteamientos sobre los nuevos enfoques que se están configurando últimamente. Describe el nuevo tipo de planificación denominada "Planificación Educativa participativa". Presenta un diagrama de flujo sobre la metodología de dicho tipo de planificación  
999 |c 3622  |d 3622