Las TLCs en educación: una metodología para valorar impacto social y condiciones de equidad /

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Zúñiga Céspedes, Magaly
Format:	Text
Matèries:	EQUIDAD SOCIAL DESARROLLO SOCIAL TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION METODOLOGIA CAMBIO TECNOLOGICO CONDICIONES DE VIDA OPORTUNIDADES DE EDUCACION DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION
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