Las TLCs en educación: una metodología para valorar impacto social y condiciones de equidad /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zúñiga Céspedes, Magaly
Formato:	Texto
Materias:	EQUIDAD SOCIAL DESARROLLO SOCIAL TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION METODOLOGIA CAMBIO TECNOLOGICO CONDICIONES DE VIDA OPORTUNIDADES DE EDUCACION DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION
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MARC


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773		\|g número 16; páginas 50-52
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