Desigualdades, ciudadanía e identidad: los jóvenes como categoría de análisis para la historia de Centroamérica /
Se discute la importancia de utilizar a "jóvenes" como una categoría que permita estudiar los procesos socioeconómicos, políticos y culturales. También se busca discutir la relación entre la categoría jóvenes -como actores sociales que son- y el estudio de la ciudadanía y la identidad. Fin...
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MARC
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| 245 | |a Desigualdades, ciudadanía e identidad: |b los jóvenes como categoría de análisis para la historia de Centroamérica / |c Patricia Fumero | ||
| 500 | |a pfumero@racsa.co.cr | ||
| 520 | |a Se discute la importancia de utilizar a "jóvenes" como una categoría que permita estudiar los procesos socioeconómicos, políticos y culturales. También se busca discutir la relación entre la categoría jóvenes -como actores sociales que son- y el estudio de la ciudadanía y la identidad. Finalmente, se intenta darle respuesta a la pregunta de cómo intersectan las clases sociales y las categorías culturales tales como jóvenes. Se concluye que el análisis de los jóvenes, desde su marginalidad, lograría introducir diversas aproximaciones teóricas e introducirlos transversalmente en el análisis sociopolítico y económico. Posibilita además, efectuar exámenes más complejos sobre la identidad y las prácticas en todos los ámbitos del quehacer académico. A su vez, hace que se ponga en perspectiva teorías políticas y económicas, en específico, al determinar que las decisiones que toman los jóvenes a partir de sus opciones reales y cómo esas decisiones desafían el orden social. | ||
| 590 | |a DISEMINAR032012/EFU/MARZO2012 | ||
| 650 | |a 1.JUVENTUD | ||
| 650 | |a 2.CIENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a 3.CIUDADANIA | ||
| 650 | |a 4.IDENTIDAD SOCIAL | ||
| 650 | |a 5.CLASES SOCIALES | ||
| 650 | |a 6.FACTORES CULTURALES | ||
| 650 | |a 7.TEORIA | ||
| 773 | |g volumen7, número8 ( , 2010), páginas 149-159 | ||
| 999 | |c 35582 |d 35582 | ||