Epistemología feminista o cómo aprender a investigar en las ciencias sociales desde una perspectiva de género /

El presente artículo posee dos objetivos: 1) reflexionar sobre sus propias experiencias en la docencia e investigación universitaria para enseñar a investigar con enfoque de género, 2) debatir sobre las funciones de la ideología en la producción de conocimientos; de esta manera, elabora un listado d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Núñez Sarmiento, Marta
Formato: Texto
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000 a a2200000 04500
001 45161
003
040
100 |a Núñez Sarmiento, Marta  
245 |a Epistemología feminista o cómo aprender a investigar en las ciencias sociales desde una perspectiva de género /  |c Marta Núñez Sarmiento  
520 |a El presente artículo posee dos objetivos: 1) reflexionar sobre sus propias experiencias en la docencia e investigación universitaria para enseñar a investigar con enfoque de género, 2) debatir sobre las funciones de la ideología en la producción de conocimientos; de esta manera, elabora un listado de características a considerar para la elaboración de una perspectiva de género desde un enfoque metodológico. Se sustenta en la sistematización de las reflexiones que han producido científicos y científicas sociales cubanos y cubanas a lo largo de sus estudios sobre género, además de trabajos de tesis de maestrías de sus estudiantes en la maestría de Género y Desarrollo.  
590 |a AMB/MAYO2014  
650 |a A)INVESTIGACION  
650 |a B)IDEOLOGIA  
650 |a C)EPISTEMOLOGIA  
650 |a D)METODOLOGIA  
650 |a E)FEMINISMO  
650 |a F)MARXISMO  
650 |a G)CIENCIAS SOCIALES  
650 |a H)ANALISIS DE GENERO  
650 |a I)ANALISIS HISTORICO  
650 |a J)CUBA  
773 |g páginas 19-42  
999 |c 34279  |d 34279 
773 0 |0 5321  |9 1233  |d República Dominicana : Instituto Tecnológico de Santo Domingo   |o 15033  |t Miradas desencadenantes:   |w (cru CIDCACS/IIS)45151  |x 978-9945-47217-2   |z 978-9945-47217-2