Language rights and education for the afro-caribbean English-speaking minorities in Central America: contributions to the discussion on bilingual education in Costa Rica /
La vinculación entre identidad cultural y educación bilingüe en grupos angloparlantes de origen afrocaribeño en América central son examinados como contribución al tema de la educación bilingüe en Costa Rica. Primeramente se analiza la situación sociocultural y educacional en Centroamérica para lueg...
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| Sumario: | La vinculación entre identidad cultural y educación bilingüe en grupos angloparlantes de origen afrocaribeño en América central son examinados como contribución al tema de la educación bilingüe en Costa Rica. Primeramente se analiza la situación sociocultural y educacional en Centroamérica para luego ahondar en el grupo afrocaribe que se concentra en la provincia de Limón, en la costa atlántica de Costa Rica. Se expone el contexto socioeconómico y político de la población, su condición linguística y algunas contradicciones vinculadas a los aspectos educacionales. Luego con carácter referencial, se examina la experiencia de educación bilingüe en el grupo étnico Miskito de la zona atlántica de Nicaragua. Se hace la distinción entre los alcances y las limitaciones de experiencias diferentes en contextos distintos que tienen los dos países que ofrecen posibles estrategias comunes. Se concluye señalando que el rol estratégico para una acción educativa eficaz debe concentrar una serie de factores, entre ellos, la participación comunitaria, la formación y la capacitación del personal docente, así como el estudio sociocultural y linguístico de la población meta. OB/LOB |
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