¿Educación o problemas educativos? Reflexioens sobre la construcción del campo educativo /
Este capítulo es un comentario en torno a la temática de la educación superior -su campo de investigación desde hace varias décadas- y reflexionó sobre tres dimensiones con vistas a la construcción del campo de la investigación en educación. Se trata del grado de fortalezas-debilidades de los espaci...
Guardado en:
Autor principal: | Fanelli, Ana García de |
---|---|
Formato: | Texto |
Materias: | |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Las políticas de evaluación universitaria en la Argentina: Consideraciones metodológicas en torno a las instituciones, los actores y sus prácticas /
por: Camou, Antonio -
La(s) política(s) educativa(s) como objeto de investigación: formas de construcción y de abordaje /
por: Di Virgilio, María Mercedes -
La educación superior transnacional en México: el caso Sylvan-Universidad del Valle de México /
por: Rodríguez Gómez, Roberto -
Programas sociales con componente educativo: ¿una alternativa frente a la pobreza?. el caso del Plan Jefas de Hogar en Mendoza, Argentina /
por: Molina Galarza, Mercedes -
Las políticas públicas, la educación y el bienestar social en Venezuela = Public policies, education and social welfare in Venezuela /
por: Núñez, Ingrid