La desvalorización del rol docente /
Este documento se refiere a los problemas que causa la desvalorización del rol docente no sólo en quienes desempeñan esa tarea sino, principalmente, en los adolescentes que deben elegir una carrera. En una investigación anterior se corrobora que los adolescentes no elegían la carrera docente o lo ha...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 48160 | ||
| 003 | cru IIS | ||
| 005 | 20230902182024.0 | ||
| 008 | 220312b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | |c CRAI | ||
| 100 | |a Gavilán, Mirta Graciela | ||
| 245 | |a La desvalorización del rol docente / |c Mirta Graciela Gavilán | ||
| 520 | |a Este documento se refiere a los problemas que causa la desvalorización del rol docente no sólo en quienes desempeñan esa tarea sino, principalmente, en los adolescentes que deben elegir una carrera. En una investigación anterior se corrobora que los adolescentes no elegían la carrera docente o lo hacían de manera excepcional. De allí surgió la necesidad de indagar acerca de las causas que provocan esta desvalorización. Se analiza la situación de los docentes en diferentes contextos mundiales, a través de diversas experiencias y autores que presentan investigaciones sobre ese malestar. También se realizó una aproximación a los compromisos emocionales que implican la actividad laboral del maestro-profesor en el interjuego del aula-escuela-comunidad y en sus diferentes estilos de relación y comunicación. El trabajo finaliza con algunas conclusiones que sirven de base a la elaboración de estrategias de prevención y de «revalorización» del rol docente. RAR 09/2022 | ||
| 650 | 0 | |2 CIDCSO |9 10016 |a DOCENCIA | |
| 650 | 0 | |2 OCDE |9 7605 |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 0 | |2 OCDE |9 3386 |a DOCENTES | |
| 650 | 0 | |2 CIDCSO |9 8473 |a FORMACION VOCACIONAL | |
| 773 | |a número19, (1999), páginas 211-227 | ||
| 942 | |2 ddc |c PP | ||
| 999 | |c 33727 |d 33727 | ||