Aprender de la interdependencia: educar para el desarrollo (I) /
Se analiza la educación para la paz y el desarrollo, su función, límites y virtualidades de la educación en otros valores. El autor analiza además el papel de las Naciones Unidas en la mencionada problemática y los objetivos de la educación para el desarrollo, entre ellos encontramos: las preocupaci...
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| Sumario: | Se analiza la educación para la paz y el desarrollo, su función, límites y virtualidades de la educación en otros valores. El autor analiza además el papel de las Naciones Unidas en la mencionada problemática y los objetivos de la educación para el desarrollo, entre ellos encontramos: las preocupaciones se centran en las áreas relativas al ser humano, la sociedad y el cambio social. De hecho, el punto inicial es hacer que los niños se percaten del cambio, cerca o lejos, apredan sus mecanismos y los mecanismos de que pueden disponer para su control. Posteriormente le llega el turno a los problemas vinculados con la elección y la responsabilidad en los procesos de cambio personal, grupal y social. Se plantea como un proceso de aprendizaje individual acerca de uno mismo y de la sociedad, como proceso interactivo, que incluye siempre un elemento de acción, reacción o conducta, lo que justifica a su vez el uso de la preposición para, en la medida que se expresa lo que se ha aprendido hasta el momento y que se está inmerso en un contexto que posibilitará nuevos aprendizajes. Entre sus múltiples componentes, las diversas definiciones suelen coincidir en señalar: la compresión de las condiciones de vida de las naciones en vías de desarrollo y de las causas del subdesarrollo la creación de actitudes que sirvan de fundamento a la compresión internacional y a la voluntad de cooperación internacional la participación individual en la búsqueda de soluciones mediante la exploración de las formas en que se puede contribuir -como particular y como miembro de la comunidad- al desarrollo internacional y la acción comprometida. El autor continúa explicando otros objetivos para luego concluir con comentarios sobre los cambios que ha sufrido el mundo en el contexto social, económico y político, en la década de los ochenta. HB/hmbq |
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