Investigación y desarrollo: el reto de las Universidades latinoamericanas /
Este estudio se inicia con la revisión de los diversos parámetros indicadores de las actividades de investigación y desarrollo realizadas en toda Latinoamérica: número de publicaciones científicas por cada millón de habitantes, número de publicaciones científicas difundidas anualmente, inversión que...
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18845 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Avila F., Francisco | ||
| 245 | |a Investigación y desarrollo: |b el reto de las Universidades latinoamericanas / |c Francisco Avila F. | ||
| 520 | |a Este estudio se inicia con la revisión de los diversos parámetros indicadores de las actividades de investigación y desarrollo realizadas en toda Latinoamérica: número de publicaciones científicas por cada millón de habitantes, número de publicaciones científicas difundidas anualmente, inversión que se hace en Investigación y Desarrollo, la infraestructura científica y tecnológica, número de científicos e ingenieros en relación con la fuerza laboral, el gasto en investigación y desarrollo como pocentaje del P.N.B., etc. Lo anterior antecede al análisis de las causas del bajo nivel de inversión y esfuerzos dedicados a la investigación y desarrollo. Enfrentados a unas tasas de crecimiento de los gastos del sector educación que son superiores a las tasas de crecimiento de los gastos públicos totales y de los P.N.B., los países latinoamericanos deberán consagrar una mayor proporción de sus presupuestos al sector educativo o ver aumentar el extenso abismo ya existente entre los límites inherentes a su crecimiento económico y el vasto número de jóvenes que exigen acceso a la educación superior cada año. Una de las salidas viables, plantea Avila, ante la crisis actual y la crisis inminente de mayores proporciones que se cierne sobre las universidades en un futuro cercano consiste en la comunicación y cooperación de éstas con el mundo productivo, haciendo valer los conocimientos y servicios que puedan prestarle a la sociedad en su conjunto y estimulando la inversión privada que a su vez aliviaría las restricciones presupuestarias que sufren en la actualidad las universidades. Y concluye el trabajo diciendo que la tendencia actual del mundo apunta hacia una dirección que establece que el éxito de los países latinoamericanos dependerá de las posibilidades de poner en práctica políticas coherentes, desarrollar la competencia leal y la capacidad institucional, más que la tenencia de grandes recursos naturales. MB/MR | ||
| 650 | |a INVESTIGACION Y DESARROLLO | ||
| 650 | |a UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a COSTO DE LA ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a INVESTIGACION Y DESARROLLO | ||
| 650 | |a GASTOS | ||
| 650 | |a PRODUCTO INTERNO BRUTO | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 773 | |g volumen 17, número 4; páginas 83-96 | ||
| 999 | |c 33129 |d 33129 | ||