El Proceso revolucionario y la educación /
Se plantea una serie de argumentos en torno al concepto de estabilización del profesorado universitario y con relación al co-gobierno dentro de la universidad, así como el papel que esta institución debe desempeñar en la formación de profesionales como en el proceso de transformación de la república...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Texto |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 9361 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Escobar Bethancourt, Rómulo | ||
| 245 | |a El Proceso revolucionario y la educación / |c Rómulo Escobar Bethancourt | ||
| 520 | |a Se plantea una serie de argumentos en torno al concepto de estabilización del profesorado universitario y con relación al co-gobierno dentro de la universidad, así como el papel que esta institución debe desempeñar en la formación de profesionales como en el proceso de transformación de la república. Se debate el asunto de la democratización y popularización de la enseñanza en oposición a la enseñanza de élites, o a la enseñanza de minorías y se relaciona estos últimos conceptos, con el término de descenso o superación del nivel académico |a se da a entender que en la medida en que cuantitativamente el pueblo participe en la enseñanza superior, disminuye de esa forma el nivel de dicha enseñanza. Se estima que estos son aspectos que deben de ser debatidos con franqueza y sinceridad. Se agrega que es imposible entender la crisis que vive la universidad, si no se le vincula con la crisis sucesiva que vive Panamá. Se debe de tener claro esto para saber qué se le exige a la universidad, cuáles son los problemas que se dan dentro de ella |a si se da un profesionalismo de la enseñanza mal entendido, se distorsionaría el verdadero papel del educador dentro del desarrollo nacional panameño. OB/LOB | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a LEGISLACION | ||
| 650 | |a DEMOCRATIZACION | ||
| 650 | |a PARTICIPACION SOCIAL | ||
| 650 | |a IDEOLOGIAS | ||
| 650 | |a GRUPOS DE INTERESES | ||
| 650 | |a GOLPES DE ESTADO | ||
| 650 | |a SISTEMAS POLITICOS | ||
| 773 | |g número 401 -402; páginas 130-143 | ||
| 999 | |c 31982 |d 31982 | ||