Aproximaciones para llegar la fondo del pozo: evaluación curricular en los "cercos académicos" /
Presentamos en este trabajo, algunos elementos que nos permiten darle lectura a las realidades de la universidad, desde las intersubjetividades, así las experiencias vividas en la academia puedan ser reconocidas y valoradas, para iniciar un cambio. Las situaciones estructurantes se convierten aquí e...
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| Định dạng: | Texto |
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MARC
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| 001 | 15261 | ||
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| 040 | |||
| 100 | |a Quesada Sancho, Rolando | ||
| 245 | |a Aproximaciones para llegar la fondo del pozo: |b evaluación curricular en los "cercos académicos" / |c Rolando Quesada Sancho | ||
| 520 | |a Presentamos en este trabajo, algunos elementos que nos permiten darle lectura a las realidades de la universidad, desde las intersubjetividades, así las experiencias vividas en la academia puedan ser reconocidas y valoradas, para iniciar un cambio. Las situaciones estructurantes se convierten aquí en ese vehículo, que podría llevarnos a ese lugar, ahí donde emergen, se detienen, se resignifican, evolucionan los proyectos institucionales. Pero todo proyecto supone una o varias personas proponentes, de modo que centramos la mirada en el sentido o las representaciones que las personas construyen frente a un hecho curricular | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a EVALUACION | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a PROGRAMA DE ESTUDIOS | ||
| 650 | |a CALIDAD DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | ||
| 773 | |g número 92 -93; páginas 47-60 | ||
| 999 | |c 30859 |d 30859 | ||
| 773 | 0 | |0 18728 |9 3044 |a Universidad de Costa Rica |d San José, Costa Rica Editorial UCR 1956- |o 17102 |t Revista de Ciencias Sociales/ |x 04825276 | |