Aprendizaje significativo: un asunto de subjetividad e interacción en el aprendizaje /
El artículo gira en torno a algunas de las implicaciones inmanentes a los procesos de aprendizaje significativo: desarrolla como una de sus mayores implicaciones las rupturas personales en cuanto a las formas de concebir la construcción de conocimiento se plantea además la importancia de la subjeti...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Texto |
| Teme: | |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Izvleček: | El artículo gira en torno a algunas de las implicaciones inmanentes a los procesos de aprendizaje significativo: desarrolla como una de sus mayores implicaciones las rupturas personales en cuanto a las formas de concebir la construcción de conocimiento se plantea además la importancia de la subjetividad como clave y motor en los aprendizajes signficativos para la construcción de significados y finalmente la relación indisoluble entre la producción particular de los sentidos, con las interacciones entre los diferentes sujetos actuantes en tales procesos, en estrecha relación con un contexto histórico-social determinado./dpa |
|---|---|
| ISSN: | 04825276 |