Metodología participativa en la enseñanza de la ciencia natural /

Se ofrece una metodología participativa en la enseñanza de las ciencias, la cual se caracteriza por un aprendizaje creativo y constructivo. Se enfatiza en la experimentación y observación de los estudiantes, a la vez que introduce contenidos actualizados en el área específica. Paralelamente se promu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández, María del Carmen
Otros Autores: Delgado, Sonia
Formato: Texto
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000 a a2200000 04500
001 15065
003
040
100 |a Hernández, María del Carmen  
245 |a Metodología participativa en la enseñanza de la ciencia natural /  |c María del Carmen Hernández ; Sonia Delgado 
520 |a Se ofrece una metodología participativa en la enseñanza de las ciencias, la cual se caracteriza por un aprendizaje creativo y constructivo. Se enfatiza en la experimentación y observación de los estudiantes, a la vez que introduce contenidos actualizados en el área específica. Paralelamente se promueve manifestaciones de inventiva, pensamiento crítico, curiosidad y persistencia en el aula. La metodología empleada brinda una amplia participación de los educadores, estableciendo una estrecha comunicación entre éstos y los investigadores. Se fomenta el trabajo de equipo, la cooperación y se procura crear una nueva dinámica de interrelación grupal que sirva de estímulo a la creatividad e iniciativa de todos. Se parte de un punto de vista constructivista-humanista, el cual define el tipo de interacción que se da entre investigadores y educadores y que se espera sea el punto de partida para los maestros en el aula para que propicien un aprendizaje operativo. Dentro de las actividades realizadas, se dieron las dinámicas de grupo para facilitar la comunicación, discusión de los aspectos relativos al marco teórico y fundamentos filosóficos del Science Curriculum Improvement Study SCIIS. Finalmente, se ahonda en los resultados obtenidos, donde destaca un cambio de actitud por parte de estudiantes y docentes involucrados en el proyecto   |a se mostraron muy interesados por la introducción de nuevos conceptos de ciencias y su aplicación en otras disciplinas del curriculum. OB/LOB  
650 |a EDUCACION  
650 |a METODOLOGIA  
650 |a ESTUDIANTES  
650 |a CIENCIAS NATURALES  
650 |a INVESTIGACION EDUCATIVA  
650 |a CAMBIO TECNOLOGICO  
650 |a DOCENTES  
650 |a PUB.IIS  
700 |a Delgado, Sonia  
773 |g número 68; páginas 95-98  
999 |c 29440  |d 29440 
773 0 |0 18728  |9 3065  |a Universidad de Costa Rica  |d San José, Costa Rica Editorial UCR 1956-  |o 16935  |t Revista de Ciencias Sociales/  |x 04825276