Guatemala: elecciones generales 1995
Por tercera vez consecutiva, desde 1982 se inició el actual proceso de democratización, los guatemaltecos participarán en elecciones generales. El espíritu y las expectativas con que los electores acudirán a las urnas no son los mismos con que lo hicieron en 1985. Entonces se cifraron excesivas espe...
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| Sumario: | Por tercera vez consecutiva, desde 1982 se inició el actual proceso de democratización, los guatemaltecos participarán en elecciones generales. El espíritu y las expectativas con que los electores acudirán a las urnas no son los mismos con que lo hicieron en 1985. Entonces se cifraron excesivas esperanzas en las virtudes de "la democracia" para solucionar los complejos problemas estructurales y coyunturales del país. En efecto, en estos diez años se han evidenciado múltiples debilidades y carencias del proceso democrático, la clase política y los factores de poder real, lo que ha debilitado la legitimidad y gobernabilidad del sistema. El informe analizado ha sido elaborado por el INCEP con la finalidad de dar a conocer a los electores, el contexto global de las elecciones generales de noviembre de 1995, aunque se comenta que no sería sino a lo largo de los próximos cuatro años que el panorama se aclararía y definiría. Sólo entonces podría trabajarse en el logro de un acuerdo mínimo sobre un proyecto de nación, oportunamente concertado entre organizaciones representativas de los principales sectores de la sociedad guatemalteca, mediante el cual se podría comenzar a resolver con éxito los grandes desafíos que el país afronta para encaminarse por la ruta de la consolidación del proceso de democratización, de la plena vigencia del Estado de Derecho y de un efectivo desarrollo humano y sostenible. En detalle se presenta: información general de Guatemala antecedentes de los diferentes gobiernos y regímenes militares la ruptura de la institucionalidad las elecciones de 1995 (limitaciones, participación, gobierno) el peso electoral de la población maya los partidos políticos el sistema electoral y por último, las tendencias de la educación pública. HB/HMBQ |
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