Algunas tendencias universales de la educación /
Se analizan algunas de las principales tendencias universales de la educación, con el objeto de comprender el significado de las mismas dentro de las orientaciones que se contemplan en las propuestas para la reestructuración del sistema educativo panameño. Los conceptos básicos han sido tomados de l...
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| 100 | |a Reyes, Mark | ||
| 245 | |a Algunas tendencias universales de la educación / |c Mark Reyes | ||
| 520 | |a Se analizan algunas de las principales tendencias universales de la educación, con el objeto de comprender el significado de las mismas dentro de las orientaciones que se contemplan en las propuestas para la reestructuración del sistema educativo panameño. Los conceptos básicos han sido tomados de los alcances elaborados y difundidos por la Comisión Coordinadora de la Educación Nacional, sin embargo, se procede a ampliar los ítemes, que a juicio del autor, merecían mayor desarrollo, con información obtenida de artículos aparecidos en la "Estrella de Panamá" sobre el tema educativo, así como los elementos del Informe General de la Comisión Nacional de Reforma Educativa. Entre los temas analizados encontramos: el planteamiento de la educación como óptica del sistema, la participación multisectorial en la educación, mayor descentralización de la administración educativa, la elevación de preparación del docente, el mejoramiento de la calidad de la enseñanza, la atención a la educación parvularia, a la especial y al problema de la educación extraescolar de jóvenes adultos. Entre las principales conclusiones el autor menciona que el acelerado desarrollo de la ciencia y la técnica exigen que la educación se actualice, que se ponga en tono con el ritmo del desarrollo, y que los adelantos tecnológicos no duren en llegar a ella. Además, el desarrollo de Panamá plantea nuevas y crecientes necesidades a la población, la educación tiene que ampliar su cobertura a fin de que los trabajadores tengan posibilidades de capacitarse y mejorar su calificación. HB/MR | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a ESTUDIANTES | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a ASPECTOS SOCIALES | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA PREESCOLAR | ||
| 773 | |g volumen 52, número 396; páginas 59-68 | ||
| 999 | |c 28308 |d 28308 | ||