Acompañamiento pedagógico y profesionalización docente: sentido y perspectiva = Pedagogic accompaniment and educational professionalization: sense and perspective /
En este se aportan algunas notas para la creación de una dinámica formativa integral y sistemática que parta de las necesidades reales, el "acompañamiento pedagógico", el cual se plantea como mediación de formación en centro y para la vida, desde donde se recrea la dinámica relacional de l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Texto |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 42945 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Martínez Diloné, Héctor A. | ||
| 245 | |a Acompañamiento pedagógico y profesionalización docente: sentido y perspectiva = |b Pedagogic accompaniment and educational professionalization: sense and perspective / |c Héctor A. Martínez Diloné ; Sandra González Pons | ||
| 500 | |a sandra@intec.edu.do |a hectoramd@gmail.com | ||
| 520 | |a En este se aportan algunas notas para la creación de una dinámica formativa integral y sistemática que parta de las necesidades reales, el "acompañamiento pedagógico", el cual se plantea como mediación de formación en centro y para la vida, desde donde se recrea la dinámica relacional de la acción educativa y se aporta sentido a los nuevos conocimientos y competencias docentes; en un constante trayecto de reencantamiento y transformación de la vida en comunidad de aprendizajes, enfatizando la necesidad de que cada comunidad educativa construya participativamente su horizonte pedagógico. | ||
| 590 | |a SJB/JUNIO2012 | ||
| 650 | |a 1.ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a 2.DOCENTES | ||
| 650 | |a 3.CALIDAD DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a 4.PARTICIPACION ESTUDIANTIL | ||
| 650 | |a 5.FORMACION DE DOCENTES | ||
| 650 | |a 6.SISTEMAS DE ENSEÑANZA | ||
| 700 | |a González Pons, Sandra | ||
| 773 | |g volumen35, número3 ( , 2010), páginas 521-541 | ||
| 999 | |c 27988 |d 27988 | ||