La Facultad de Ciencias Sociales ante los retos de una sociedad cambiante /
El autor analiza la noticia sobre el plan de autotransformación de las universidades estatales, de la cual no conoce la comunidad académica nacional. Expone los acuerdos de transformación presentados por la Universidad Estatal a Distancia (UNED), tomados por el Consejo Universitario en setiembre de...
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| 100 | |a Jensen Pennington, Henning | ||
| 245 | |a La Facultad de Ciencias Sociales ante los retos de una sociedad cambiante / |c Henning Jensen Pennington | ||
| 520 | |a El autor analiza la noticia sobre el plan de autotransformación de las universidades estatales, de la cual no conoce la comunidad académica nacional. Expone los acuerdos de transformación presentados por la Universidad Estatal a Distancia (UNED), tomados por el Consejo Universitario en setiembre de 1995. Estudia y critica la propuesta de la Comisión de Enlace sobre la falta de mayor coordinación institucional la cual, a juicio del autor, existe desde 1974. Menciona la irreprochable diafanidad con que el Consejo Universitario de la UNED dice que su "autotransformación" se debe a la reforma del Estado, sin omitir directa alusión al proyecto de las "garantías económicas". El potencial propositivo de las universidades públicas depende de la articulación de una voluntad política que, a su vez, sea expresión de una unidad institucional capaz de desarrollar argumentos plausibles en asuntos de relevancia académica y social. También se discute el caso de las Facultades, las cuales deberían ser entendidas como una colectividad de docentes y estudiantes que comparten fundamentos teóricos y metodológicos dentro de una vasta área del conocimiento científico, de manera que su producción académica en las dimensiones de la docencia, la investigación y la acción social esté expuesta a procesos colectivos de argumentación razonada, con el fin de vislumbrar nuevas perspectivas en el conocimiento científico, pero también en las formas de vinculación con la sociedad global, propiciando así su adecuado desarrollo en consonancia con los fines y propósitos generales de la Universidad. HB/HMBQ | ||
| 650 | |a UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, CR | ||
| 650 | |a ESTUDIANTES | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a FINANCIAMIENTO | ||
| 650 | |a ESTADO | ||
| 650 | |a CIENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a PRESUPUESTO | ||
| 773 | |g número 41; páginas 3-12 | ||
| 999 | |c 25973 |d 25973 | ||