Evaluados, categorizados e incentivados: el disciplinamiento de docentes e investigadores universitarios en la década del 90 /
Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información e...
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| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 41433 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Passarella, Virginia Matilde | ||
| 245 | |a Evaluados, categorizados e incentivados: |b el disciplinamiento de docentes e investigadores universitarios en la década del 90 / |c Virginia Matilde Passarella | ||
| 500 | |a virginia@filo.uba.ar | ||
| 520 | |a Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información etnográfica de los miembros de la comunidad académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Se plantea que las políticas estatales reorientaron las prácticas académicas hacia lógicas más acordes con el mercado, y generaron nuevas identidades grupales conformistas por parte del cuerpo docente y de investigación. | ||
| 590 | |a DISEMINAR082011/EFU/AGOSTO2011 | ||
| 650 | |a RESULTADOS DE INVESTIGACION | ||
| 650 | |a UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a ARGENTINA | ||
| 650 | |a POLITICA DE INVESTIGACION | ||
| 650 | |a DOCENTES | ||
| 650 | |a ECONOMIA DE MERCADO | ||
| 773 | |g páginas 357-369 | ||
| 999 | |c 25287 |d 25287 | ||
| 773 | 0 | |0 6617 |9 856 |a Hidalgo, Cecilia |d Argentina : CICCUS ; CLACSO ; Universidad de Buenos Aires, |o 12377 |t Filosofía para la ciencia y la sociedad : |w (cru CIDCACS/IIS)41430 |z 978-987-1599-29-5 | |