Evaluados, categorizados e incentivados: el disciplinamiento de docentes e investigadores universitarios en la década del 90 /
Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información e...
Сохранить в:
Главный автор: | |
---|---|
Формат: | Текст |
Предметы: | |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Итог: | Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información etnográfica de los miembros de la comunidad académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Se plantea que las políticas estatales reorientaron las prácticas académicas hacia lógicas más acordes con el mercado, y generaron nuevas identidades grupales conformistas por parte del cuerpo docente y de investigación. |
---|---|
Примечание: | virginia@filo.uba.ar |
ISBN: | 978-987-1599-29-5 |