Evaluados, categorizados e incentivados: el disciplinamiento de docentes e investigadores universitarios en la década del 90 /
Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información e...
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| Gaia: | Se describe el efecto que las políticas que se implementaron desde el Estado argentino en materia de educación superior en los años noventa, especialmente las referentes a los incentivos a la producción docente y de investigación, tuvieron en las universidades de ese país. Se recolectó información etnográfica de los miembros de la comunidad académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Se plantea que las políticas estatales reorientaron las prácticas académicas hacia lógicas más acordes con el mercado, y generaron nuevas identidades grupales conformistas por parte del cuerpo docente y de investigación. |
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| Alearen deskribapena: | virginia@filo.uba.ar |
| ISBN: | 978-987-1599-29-5 |