La Educación superior en cuestión
En este artículo se analiza la siguiente disyuntiva: por un lado, se está, de la mano del Ministerio de Educación -MINED-, en la culminación de un proceso de evaluación por el cual se debe decidir el cierre de aquellas universidades e institutos técnicos que no llenan los requisitos impuestos por la...
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| Sumario: | En este artículo se analiza la siguiente disyuntiva: por un lado, se está, de la mano del Ministerio de Educación -MINED-, en la culminación de un proceso de evaluación por el cual se debe decidir el cierre de aquellas universidades e institutos técnicos que no llenan los requisitos impuestos por la Ley General de Educación Superior para su funcionamiento por el otro, las universidades que sobrevivan a lo anterior deberán buscar los mecanismos para hacerle frente a la oleada de bachilleres de este año (1997) que, por obra de la Reforma Educativa, se ha visto duplicada en número en comparación con años anteriores. Por lo tanto, tal disyuntiva se compone de dos elementos: el acceso a la educación superior versus el nivel adecuado de ésta. El analista concluye que, como algunos esperaban, el proceso de la Reforma ha encontrado algunos de sus más fieros detractores al interior del aparato gubernamental. Por ello, la actual coyuntura se presenta como un momento decisivo en el porvenir de la educación salvadoreña: como aquel en el cual quedarán marcados los límites para el proyecto educativo en marcha, sean estos políticos, económicos o propiamente derivados de su dinámica. EBZ/mb |
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