Education in real time: the globalization of synchronized learning /
Se argumenta que el concepto del tiempo es central en la construcción del conocimiento, la experiencia de diferencias y la labor de la pedagogía. El supuesto general de que se vive en un mundo globalizado y sincronizado donde cualquiera está conectado en tiempo real tiene implicaciones en las formas...
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| Summary: | Se argumenta que el concepto del tiempo es central en la construcción del conocimiento, la experiencia de diferencias y la labor de la pedagogía. El supuesto general de que se vive en un mundo globalizado y sincronizado donde cualquiera está conectado en tiempo real tiene implicaciones en las formas en que las prácticas educativas generan nuevas maneras científica de construir la otredad y justificar la desigualdad. |
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