Educación general: definiciones, evolución, paradigmas epistemológicos y futuro /
En este análisis exhaustivo, se aborda la educación general desde múltiples perspectivas, ofreciendo una visión amplia y profunda de su significado, evolución histórica y paradigmas epistemológicos. A través de 16 páginas, el autor explora cómo la educación general se ha transformado a lo largo del...
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| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
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| 245 | |a Educación general: |b definiciones, evolución, paradigmas epistemológicos y futuro / |c Waldemiro Vélez Cardona | ||
| 246 | |a El papel de los estudios generales en las instituciones con fuerte énfasis en la ciencia y la tecnología | ||
| 520 | |a En este análisis exhaustivo, se aborda la educación general desde múltiples perspectivas, ofreciendo una visión amplia y profunda de su significado, evolución histórica y paradigmas epistemológicos. A través de 16 páginas, el autor explora cómo la educación general se ha transformado a lo largo del tiempo y cómo responde a las necesidades cambiantes de la sociedad y la tecnología. Particularmente, se examina el papel crucial que desempeñan los estudios generales en instituciones altamente orientadas hacia la ciencia y la tecnología. Se considera cómo la educación general puede enriquecer la formación de los estudiantes al proporcionarles una base sólida en diversas áreas, fomentando así su capacidad para enfrentar los desafíos complejos y las demandas de un mundo en constante evolución. RAR 01/2023 | ||
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| 773 | |g número20, (2013), páginas 1-16 | ||
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