Aula abierta: un acercamiento a las estrategias didácticas utilizadas en la experiencia curricular /
Aula abierta es una estrategia curricular innovadora que legitima el derecho de la educación de niños, niñas y jóvenes en riesgo de deserción o excluidos del I y II ciclo del sistema educativo. En el artículo se analizan las guías autoformativas del proyecto así como las fortalezas y debilidades de...
保存先:
第一著者: | |
---|---|
フォーマット: | テキスト |
主題: | |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|