Los Desafíos de la formación política demócrata cristiana /
Se ahonda en seis temas principales a saber: el primero, la formación política y participación democrática, donde se establecen las diferencias existentes entre las sociedades del hemisferio norte y las occidentales con relación a la formación de sus ciudadanos en los aspectos políticos y su partici...
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
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| 001 | 11130 | ||
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| 100 | |a Corlazzoli, Juan Pablo | ||
| 245 | |a Los Desafíos de la formación política demócrata cristiana / |c Juan Pablo Corlazzoli | ||
| 520 | |a Se ahonda en seis temas principales a saber: el primero, la formación política y participación democrática, donde se establecen las diferencias existentes entre las sociedades del hemisferio norte y las occidentales con relación a la formación de sus ciudadanos en los aspectos políticos y su participación democrática en la sociedad. Un segundo punto enfatiza en la formación e identidad cultural, donde se destaca las múltiples dimensiones que posee América Latina y varias de las cuales desafían la formación del modelo demócrata-cristiano, como por ejemplo la existencia de un modelo de consumo importado. Se analiza la formación y reafirmación de valores humanistas, considerando como los valores esenciales, la familia, la solidaridad y la comunidad, pero a estos se les oponen los valores vigentes, impulsados y promovidos por las clases dirigentes, de allí que se vean estos puntos como obstáculos para los partidos demócratas. Por último, se enfatiza en la formación y la cultura alternativa, donde se intenta construir una sociedad diferente a la actual, una sociedad donde verdaderamente exista la justicia social, la satisfacción de las necesidades básicas y el respeto a los derechos humanos, profundizando además, en los niveles, contenidos y metodología de la formación política. En la formación política partidaria destacan dos niveles, uno de carácter fundamental que constituye la formación de la base partidaria, destaca en este nivel el uso inteligente de los distintos medios que permitan una sólida formación a distancia, debe de complementarse con la formación por medio de pequeños círculos metodológicamente sencillos y de bajo costo económico. El segundo nivel lo constituye la capacitación de los cuadros partidarios, en éste se debe organizar un gran esfuerzo propio de autoformación que es insustituible. OB/JM | ||
| 650 | |a SISTEMAS POLITICOS | ||
| 650 | |a DEMOCRACIA CRISTIANA | ||
| 650 | |a DEMOCRATIZACION | ||
| 650 | |a IDEOLOGIAS POLITICAS | ||
| 650 | |a DICTADURA | ||
| 650 | |a DERECHOS HUMANOS | ||
| 650 | |a VIOLENCIA | ||
| 650 | |a PROBLEMAS SOCIALES | ||
| 650 | |a RECESION ECONOMICA | ||
| 650 | |a PROGRESO CIENTIFICO | ||
| 650 | |a DIVISION INTERNACIONAL DEL TRABAJO | ||
| 650 | |a PROBLEMAS POLITICOS | ||
| 650 | |a IDENTIDAD CULTUR | ||
| 773 | |g número 11 -12; páginas 28-34 | ||
| 999 | |c 21421 |d 21421 | ||
| 773 | 0 | |0 43286 |9 6027 |a Instituto Centroamericano de Estudios Políticos |d Guatemala: Instituto Centroamericano de Estudios Políticos, 1986- |o MFN: 1628 |t Panorama Centroamericano: | |