Estado de la Educación
En sus primeros capítulos este informa da seguimiento al desempeño de la educación costarricense y en los tres siguientes explora esta realidad en el ámbito de la formación docente. Específicamente, el capítulo 3 expone el panorama general de los programas que forman docentes. Más adelante el anális...
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
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| 001 | 44950 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 245 | |a Estado de la Educación | ||
| 520 | |a En sus primeros capítulos este informa da seguimiento al desempeño de la educación costarricense y en los tres siguientes explora esta realidad en el ámbito de la formación docente. Específicamente, el capítulo 3 expone el panorama general de los programas que forman docentes. Más adelante el análisis se centra en dos áreas que se consideran críticas: la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria y la enseñanza de las competencias comunicativas (lectura, expresión oral y escucha) en la educación primaria (capítulo 5). Se optó por puntualizar en estas áreas debido a su importancia instrumental para el aprendizaje a lo largo de la vida, así como por las debilidades que muestran en la actualidad. | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a EVALUACION | ||
| 650 | |a ACCESO A LA EDUCACION | ||
| 650 | |a CALIDAD DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a RENDIMIENTO DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a INDICADORES EDUCATIVOS | ||
| 650 | |a DATOS ESTADISTICOS | ||
| 650 | |a COSTA RICA | ||
| 773 | |g 2(2008 ), 285 páginas | ||
| 999 | |c 20533 |d 20533 | ||