La formación de profesores universitarios y la construcción de ciudadanía /
La autora desarrolla tres grandes cuestionamiento en el capítulo, ¿quiénes y cuantos son los profesores de las unviersidades argentinas?, cómo se forman los profesroes de matemáticas, letras e historia en las Universidades argentinas seleccionadas? Y ¿Es adecuada la formación de estos profesores uni...
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 41378 | ||
| 003 | |||
| 040 | |||
| 100 | |a Mollis, Marcela | ||
| 245 | |a La formación de profesores universitarios y la construcción de ciudadanía / |c Marcela Mollis | ||
| 520 | |a La autora desarrolla tres grandes cuestionamiento en el capítulo, ¿quiénes y cuantos son los profesores de las unviersidades argentinas?, cómo se forman los profesroes de matemáticas, letras e historia en las Universidades argentinas seleccionadas? Y ¿Es adecuada la formación de estos profesores universitarios para enseñar en el nivel medio y superior y formar capacidades cívio democráticas?. | ||
| 590 | |a RRA/OCTUBRE2011 | ||
| 650 | |a 1.DOCENTES | ||
| 650 | |a 2.FORMACION DE DOCENTES | ||
| 650 | |a 3.UNIVERSIDADES | ||
| 650 | |a 4.ARGENTINA | ||
| 650 | |a 5.CONDICIONES SOCIALES | ||
| 773 | |g páginas 265-287 : tablas, gráficos | ||
| 999 | |c 19784 |d 19784 | ||