Inclusión de niños con trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TDAH) en los centros educativos de Panamá /
El Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual de bases neurobiológicas, caracterizado por la distracción moderada o grave, breves periodos de atención, inquietud, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Los niños y niñas con esta condición son excl...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Spanish |
| विषय: | |
| टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| सारांश: | El Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual de bases neurobiológicas, caracterizado por la distracción moderada o grave, breves periodos de atención, inquietud, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Los niños y niñas con esta condición son excluidos de los centros educativos,o son aceptados sin ofrecerles el seguimiento adecuado, lo que ocasiona un grave daño a su desarrollo integral, existen centros educativos que practican la inclusión, pero con importantes limitaciones. Se intenta en este artículo traducir una explicación científica del TDAH, a una versión popular de la medicina. De manera que se retoman los diferentes síntomas del TDAH, tratamientos, medicamentos y formas de establecer normas y limites con las personas menores de edad. KDV/160817 |
|---|---|
| भौतिक वर्णन: | páginas 70-83 |
| आईएसएसएन: | 0024662X |