La formación de educadores de adultos: una problemática no resuelta en la región /
La educación de personas adultas en la región se ha desarrollado desde una perspectiva económica y utilitaria, donde el objetivo de la educación es la generación de mano de obra calificada. Desde los años 40 diversas organizaciones internacionales como la UNESCO y la OEA han tratado de abordar el te...
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|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| 245 | 1 | 3 | |a La formación de educadores de adultos: |b una problemática no resuelta en la región / |c Ma. Antonieta Madrigal |
| 300 | |a páginas 11-38 | ||
| 520 | |a La educación de personas adultas en la región se ha desarrollado desde una perspectiva económica y utilitaria, donde el objetivo de la educación es la generación de mano de obra calificada. Desde los años 40 diversas organizaciones internacionales como la UNESCO y la OEA han tratado de abordar el tema, identificando como una meta principal la profesionalización de los trabajadores que trabajan en la educación de adultos. Debido a que este tipo de educación es diferente a la educación formal, existen pocas posibilidades de formación para los educadores, además el enfoque dado limitaba la educación a pocos aspectos, por otra parte el personal era bastante limitado por lo que el trabajo excesivo era una de las causas que evitaban la posibilidad de formación. Esta problemática persiste a nivel internacional y se evidenció en conferencias regionales realizadas para abordar este tema. Se propone que la formación de docentes privilegie la experiencia práctica así como el intercambio de experiencias con países que compartan características parecidas en materia educativa. JME/011019. | ||
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