El Fenómeno de la pobreza en comunidades afectadas por desastres /
Esta investigación aborda teórica y empíricamente las expresiones que adquiere la pobreza en dos comunidades de Izabal, afectadas por el Huracán Mitch en 1998. Revela cómo las precarias condiciones socioeconómicas de pobladores y el aislamiento geográfico de dichas comunidades fueron condicionantes...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Údar corparáideach: | |
| Formáid: | Téacs |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Guatemala
FLACSO
2005
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| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
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| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
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| 100 | |a Bala, Gladys | ||
| 110 | |a FLACSO. Programa de estudios multidisciplinarios sobre pobreza | ||
| 245 | |a El Fenómeno de la pobreza en comunidades afectadas por desastres / |c Gladys Bala | ||
| 260 | |a Guatemala |b FLACSO |c 2005 | ||
| 300 | |a 94 páginas | ||
| 520 | |a Esta investigación aborda teórica y empíricamente las expresiones que adquiere la pobreza en dos comunidades de Izabal, afectadas por el Huracán Mitch en 1998. Revela cómo las precarias condiciones socioeconómicas de pobladores y el aislamiento geográfico de dichas comunidades fueron condicionantes básicos de vulnerabilidad ante este fenómeno natural, que derivó forzosamente en una situación de desastre. Este hecho fue portador de nuevas vulnerabilidades y de agravamiento de la condición de pobreza en estas poblaciones. En el estudio se evidencian, al mismo tiempo, las limitaciones de la atención institucional de ayuda y apoyo en caso de desastres, para generar procesos socio organizativos y desarrollo de capacidades, que permita a las comunidades estar preparados para mitigar y reducir riesgos, tanto atmosféricos como socioeconómicos futuros | ||
| 650 | |a GUATEMALA | ||
| 650 | |a POBREZA | ||
| 650 | |a DESASTRES NATURALES | ||
| 650 | |a GRUPOS VULNERABLES | ||
| 650 | |a TORMENTAS | ||
| 650 | |a DAÑOS Y PERJUCIOS | ||
| 650 | |a ASPECTOS ECONOMICOS | ||
| 650 | |a CONSECUENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a ASPECTOS PSICOLOGICOS | ||
| 650 | |a INVESTIGACION SOCIAL | ||
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