Marco de referencia: Programa regional de acciones para el desarrollo de la juventud en América Latina (versión preliminar)
Primeramente se dan algunas consideraciones generales, donde se definen los objetivos y criterios primordiales que deberán guiar la acciones hacia los jóvenes. Las acciones deben ser entendidas como respuestas diversas por parte de los Estados frente a la preocupación creciente de las sociedades res...
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| Formato: | Texto |
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Madrid:
OIJ
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MARC
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| 040 | |||
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| 110 | |a Organización Iberoamericana de Juventud. Secretaría Ejecutiva, España | ||
| 245 | |a Marco de referencia: Programa regional de acciones para el desarrollo de la juventud en América Latina (versión preliminar) | ||
| 260 | |a Madrid: |b OIJ | ||
| 300 | |a 29 p | ||
| 520 | |a Primeramente se dan algunas consideraciones generales, donde se definen los objetivos y criterios primordiales que deberán guiar la acciones hacia los jóvenes. Las acciones deben ser entendidas como respuestas diversas por parte de los Estados frente a la preocupación creciente de las sociedades respecto al presente y futuro de la juventud en general y, específicamente, de la juventud en condiciones de pobreza. Con estas políticas se trata de evitar la masificación y la profundización de comportamientos dañinos tanto para los jóvenes como para las comunidades el objetivo es desarrollar a plenitud sus potencialidades con los consiguientes beneficios individuales y colectivos. Seguidamente se enfatiza en la educación se indica que grandes cantidades de jóvenes abandonan precozmente la educación formal y no obtienen los niveles de escolaridad suficientes para desenvolverse sin problemas en la sociedad además existen serios problemas de acceso a la educación los cuales varían de acuerdo al país. Como medidas a tomar se señalan el aumento de servicios educacionales, así como su diversificación y flexibilización crear incentivos para mejorar la asistencia, establecer planes de refuerzos psicopedagógicos para los desertores y fortalecer la aceptación y valorización de la educación entre los jóvenes y sus familias. Seguidamente se ahonda en los problemas del empleo y el acceso de los jóvenes a las fuentes de trabajo éstos generalmente tienen altos índices de desocupación y el problema se agrava entre los jóvenes más pobres, por ello es necesario crear una capacitación laboral, con programas que les permitan contar con conocimientos y habilidades para competir en el mercado de trabajo. Posteriormente se analiza el sector salud y las condiciones de acceso a dicho servicio por parte de la juventud, la necesidad de aumentar estos servicios, la participación y la institucionalidad pública. Se destaca el restringido acceso del joven a la vida política y social de las comunidades ahonda en los cambios que se deben realizar en cada uno de los aspectos analizados. OB/ALJ | ||
| 650 | |a JUVENTUD | ||
| 650 | |a JOVENES QUE NO ASISTEN A LA ESCUELA | ||
| 650 | |a PROBLEMAS SOCIALES | ||
| 650 | |a CONDICIONES DE VIDA | ||
| 650 | |a POBREZA | ||
| 650 | |a PAISES EN DESARROLLO | ||
| 650 | |a TRABAJADORES JOVENES | ||
| 650 | |a DELINCUENCIA JUVENIL | ||
| 650 | |a DESEMPLEO JUVENIL | ||
| 650 | |a DESCONTENTO DE LOS JOVENES | ||
| 650 | |a POLITICA SOCIAL | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a SALUD | ||
| 999 | |c 16659 |d 16659 | ||