Sexualidad y niñez y adolescencia trabajadora de y en la calle
Analiza el tema de la sexualidad se indica que hablar de este tema es como hablar de la vida misma con todos sus problemas y vicisitudes, se trata en esencial de las posibilidades de desarrollo del ser humano bajo determinadas condiciones culturales e históricas. Tomando lo anterior como punto de pa...
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| Formato: | Texto |
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San José:
ILANUD
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MARC
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| 245 | |a Sexualidad y niñez y adolescencia trabajadora de y en la calle | ||
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| 520 | |a Analiza el tema de la sexualidad se indica que hablar de este tema es como hablar de la vida misma con todos sus problemas y vicisitudes, se trata en esencial de las posibilidades de desarrollo del ser humano bajo determinadas condiciones culturales e históricas. Tomando lo anterior como punto de partida, se hace una revisión de las experiencias, interacciones y relaciones que forman parte de las vivencias de niños y niñas trabajadores de y en la calle y que en definitiva constituyen un marco dentro del cual construirán determinadas respuestas sobre la sexualidad. Se ahonda en algunos temas principales, como las bases estructurales sobre las cuales se elabora la identidad sexual, puesto que desde ellas se expresan los principios ordenadores por medio de los cuales la sociedad prepara a sus miembros para vivir y sentir en torno al sexo y para asumir las relaciones interpersonales. Se ve la calle como un espacio de socialización, puesto que allí se da un ámbito de interacciones y dinámicas que inciden directamente en la visión del mundo que los niños y las niñas van construyendo, así como por las potencialidades y riesgos que de ellas se derivan. Se agrega que el binomio sexo-violencia, sexo-placer, hace necesario revisar y precisar todas aquellas expresiones con contenido sexual que tienden a lesionar a los menores y que repercuten en su imagen y en la forma de vivir la sexualidad presente y futura. Finalmente se enfatiza en algunas directrices, con el fin de asumir la sexualidad como un proceso de aprendizaje permanente desde el cual se puede ir construyendo nociones más gratificantes y liberadoras, donde se reivindique el derecho de vivir sin violencia, a informarse, a conocer, a decidir y a construir. OB/LOB | ||
| 650 | |a SEXUALIDAD | ||
| 650 | |a ADOLESCENTES | ||
| 650 | |a GRUPOS DE EDAD | ||
| 650 | |a NIÑOS DE LA CALLE | ||
| 650 | |a PERSONAS SIN HOGAR | ||
| 650 | |a POBLACION URBANA | ||
| 650 | |a PROBLEMAS SOCIALES | ||
| 650 | |a COMPORTAMIENTO SEXUAL | ||
| 650 | |a FNUAP | ||
| 650 | |a TRABAJADORES JOVENES | ||
| 650 | |a VIOLENCIA | ||
| 650 | |a VALORES CULTURALES | ||
| 650 | |a SALUD | ||
| 650 | |a INDICADORES ECONOMICOS | ||
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