El niño y la televisión: historia para pensar en grupos /
El documento contiene un taller de tres sesiones para abordar con padres, madres y/o maestros (as) el uso que se da en la familia de la televisión, ese aparado luminoso que, definitivamente codecide junto a los padres el comportamiento, actitudes y el desarrollo psíquico y educativo de los niños y...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Alajuela, Costa Rica:
Alfalit Internacional
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| Colección: | Cuadernos populares;
n°7 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 300 | |a 45 páginas: ilustraciones | ||
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| 520 | |a El documento contiene un taller de tres sesiones para abordar con padres, madres y/o maestros (as) el uso que se da en la familia de la televisión, ese aparado luminoso que, definitivamente codecide junto a los padres el comportamiento, actitudes y el desarrollo psíquico y educativo de los niños y niñas. En base a su experiencia en trabajo grupal, el autor propone un dialogo con los padres, brindando la posibilidad de cuestionarse y opinar sobre el impacto de la televisión y los mensajes transmitidos por la misma. La guía esta abierta a modificaciones, debe ser ejecutada por una persona coordinadora y ha sido concebida para 3 reuniones de 2 horas cada una; sin embargo la persona coordinadora puede simplificar el proceso en una sola reunión de dos horas, aunque la riqueza del dialogo grupal será disminuida. KDV/240807 | ||
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