Escuela y trabajo en el sector agropecuario de México /
Introducción Capítulo 1: La Construcción institucional de los CBTAs.--Capítulo 2: Un Estudio de cuatro minirregiones escolares.--Capítulo 3: La Construcción local de una estructura diversificada de oportunidades del nivel medio superior.--Capítulo 4: Los Alumnos de los CBTs: ¿porqué un bachillerato...
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| Formato: | Texto |
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México, D.F.:
Porrúa
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| Sumario: | Introducción Capítulo 1: La Construcción institucional de los CBTAs.--Capítulo 2: Un Estudio de cuatro minirregiones escolares.--Capítulo 3: La Construcción local de una estructura diversificada de oportunidades del nivel medio superior.--Capítulo 4: Los Alumnos de los CBTs: ¿porqué un bachillerato agropecuario?.--Capítulo 5: La Visión del futuro: expectativas de los alumnos en el momento de egresar del CBTA.--Capítulo 6: Un año después: el futuro ante la realidad.--Conclusiones./AGV |
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| Descripción Física: | 394 p **no definido** |
| ISBN: | 968-842-375-0 |