Escuela y trabajo en el sector agropecuario de México /

Introducción Capítulo 1: La Construcción institucional de los CBTAs.--Capítulo 2: Un Estudio de cuatro minirregiones escolares.--Capítulo 3: La Construcción local de una estructura diversificada de oportunidades del nivel medio superior.--Capítulo 4: Los Alumnos de los CBTs: ¿porqué un bachillerato...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Ibarrola, María de
مؤلفون مشاركون:	FLACSO (México), Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora IPN. Centro de Investigación de Estudios Avanzados
التنسيق:	نص
منشور في:	México, D.F.: Porrúa
الموضوعات:	SECTOR AGROPECUARIO TRABAJADORES INVESTIGACION EDUCACION DESARROLLO DE LA COMUNIDAD DESARROLLO REGIONAL EMPRESAS PRIVADAS EMPRESAS PUBLICAS EDUCACION SOBRE EL DESARROLLO ZONAS RURALES
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الملخص:	Introducción Capítulo 1: La Construcción institucional de los CBTAs.--Capítulo 2: Un Estudio de cuatro minirregiones escolares.--Capítulo 3: La Construcción local de una estructura diversificada de oportunidades del nivel medio superior.--Capítulo 4: Los Alumnos de los CBTs: ¿porqué un bachillerato agropecuario?.--Capítulo 5: La Visión del futuro: expectativas de los alumnos en el momento de egresar del CBTA.--Capítulo 6: Un año después: el futuro ante la realidad.--Conclusiones./AGV
وصف مادي:	394 p no definido
ردمك:	968-842-375-0

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