Jóvenes, cultura e identidades urbanas. Parte I: Aspectos teóricos y metodológicos /
La investigación-acción participativa surge como una posibilidad de participar con los jóvenes en procesos de conocimiento y transformación de su realidad. En este trabajo se presentan los antecedentes más significativos de este método de investigación y dos experiencias en procesos de organización...
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México, D. F.:
UAM
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| 100 | |a Nateras Domínguez, Alfredo | ||
| 110 | |a Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa | ||
| 245 | |a Jóvenes, cultura e identidades urbanas. Parte I: Aspectos teóricos y metodológicos / |c Alfredo Nateras Domínguez | ||
| 260 | |a México, D. F.: |b UAM | ||
| 300 | |a 433 p |b il. | ||
| 520 | |a La investigación-acción participativa surge como una posibilidad de participar con los jóvenes en procesos de conocimiento y transformación de su realidad. En este trabajo se presentan los antecedentes más significativos de este método de investigación y dos experiencias en procesos de organización juvenil. En el aspecto teórico, realizamos una rápida revisión de la llamada Escuela de Chicago y de otras aportaciones al tema, en el aspecto práctico, se relata la experiencia obtenida con la investigación-acción en Santa Fe y en la ciudad de Puebla./copy/denniap | ||
| 650 | |a INVESTIGACION APLICADA | ||
| 650 | |a JUVENTUD | ||
| 650 | |a SUBCULTURA | ||
| 650 | |a METODOLOGIA | ||
| 700 | |a coord | ||
| 999 | |c 14403 |d 14403 | ||