Educación y tecnologías digitales: ¿Cómo valorar su impacto social y sus contribuciones a la equidad?
Este documento presenta el trabajo desarrollado por la Fundación Omar Dengo, que constituye una propuesta de evaluación de los proyectos que implementan tecnologías digitales en procesos educativos. Proporcionar un conjunto de conceptos y orientaciones necesarias para diseñar evaluaciones que permit...
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| Formato: | Texto |
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| Publicado: |
San José:
Fundación Omar Dengo
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MARC
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| 245 | |a Educación y tecnologías digitales: ¿Cómo valorar su impacto social y sus contribuciones a la equidad? | ||
| 260 | |a San José: |b Fundación Omar Dengo | ||
| 300 | |a 112 p. | ||
| 520 | |a Este documento presenta el trabajo desarrollado por la Fundación Omar Dengo, que constituye una propuesta de evaluación de los proyectos que implementan tecnologías digitales en procesos educativos. Proporcionar un conjunto de conceptos y orientaciones necesarias para diseñar evaluaciones que permitan determinar si la incorporación de esas tecnologías está impactando en las personas, en las instituciones y en la sociedad, y para juzgar si ese impacto contribuye con el logro de la equidad y se da en las direcciones que se consideran apropiadas | ||
| 650 | |a TECNOLOGIA EDUCATIVA | ||
| 650 | |a EFICIENCIA | ||
| 650 | |a EVALUACION | ||
| 650 | |a METODOLOGIA | ||
| 650 | |a PROYECTOS DE EDUCACION | ||
| 650 | |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION | ||
| 650 | |a INFLUENCIA SOCIAL | ||
| 650 | |a EVALUACION DE PROYECTOS | ||
| 650 | |a TECNICAS DE EVALUACION | ||
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