A favor y en contra: periodismo impreso, movimiento magisterial y educación
El texto es consecuencia del análisis de 1871 notas periodistas que, publicadas en los distintos medios impresos de Guatemala, y que circularon en septiembre de 2002 y mayo de 2003, abordan desde distintos ángulos, sentidos y procedimientos, distintos aspectos vinculados de manera directa con el sis...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | পাঠ্য |
| প্রকাশিত: |
Ciudad de Guatemala:
FLACSO
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MARC
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| 245 | |a A favor y en contra: periodismo impreso, movimiento magisterial y educación | ||
| 260 | |a Ciudad de Guatemala: |b FLACSO | ||
| 300 | |a 158 p. | ||
| 520 | |a El texto es consecuencia del análisis de 1871 notas periodistas que, publicadas en los distintos medios impresos de Guatemala, y que circularon en septiembre de 2002 y mayo de 2003, abordan desde distintos ángulos, sentidos y procedimientos, distintos aspectos vinculados de manera directa con el sistema escolar guatemalteco. Resulta claro que los medios impresos, como la sociedad en su conjunto, viven la contradicción permanente entre estar a favor o en contra de determinadas acciones, procesos y comportamientos, por lo que el texto no es un juicio de valor sobre el qué hacer de estos medios en relación con el sistema escolar, sus instituciones y sus actores, sino un esfuerzo por presentar de manera ordenada y sistemática las distintas visiones y aristas que el tema puede presentar | ||
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