El destino de Costa Rica y la Educación Superior: el escenario histórico del país, la educación y el papel de la Universidad
Este libro aborda las características fundamentales que han definido los últimos estilos de desarrollo, pero en miras de desentrañar las tendencias que podrían definir el futuro del país. Se somete a consideración los aspectos que parecen centrales para delinear el escenario o los escenarios más pos...
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| Formato: | Texto |
| Publicado: |
San José:
CONARE. Editorial de la Universidad de Costa Rica
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MARC
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| 020 | |a 9977-67-623-2 | ||
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| 100 | |a Ruíz, Angel | ||
| 245 | |a El destino de Costa Rica y la Educación Superior: el escenario histórico del país, la educación y el papel de la Universidad | ||
| 260 | |a San José: |b CONARE. Editorial de la Universidad de Costa Rica | ||
| 300 | |a 303 p. | ||
| 520 | |a Este libro aborda las características fundamentales que han definido los últimos estilos de desarrollo, pero en miras de desentrañar las tendencias que podrían definir el futuro del país. Se somete a consideración los aspectos que parecen centrales para delinear el escenario o los escenarios más posibles para el desarrollo del país, y en ese sentido, vislumbrar el marco general en el que la educación, especialmente, la educación superior, podrán encontrar su derrotero. Para ello se introduce una primera apreciación a la transición de estilos de desarrollo, valorando los últimos 20 años, los cuales precisamente han contribuido a definir ese marco más general en el que se inserta actualmente la enseñanza superior | ||
| 650 | |a ESTILOS DE DESARROLLO | ||
| 650 | |a PROGRESO CIENTIFICO | ||
| 650 | |a CAMBIO TECNOLOGICO | ||
| 650 | |a CAMBIO SOCIAL | ||
| 650 | |a GLOBALIZACION | ||
| 650 | |a CAMBIO ECONOMICO | ||
| 650 | |a POLITICA ECONOMICA | ||
| 650 | |a AJUSTE ESTRUCTURAL | ||
| 650 | |a EMPRESAS PUBLICAS | ||
| 650 | |a PRIVATIZACION | ||
| 650 | |a GASTOS PUBLICOS | ||
| 650 | |a SEGURIDAD SOCIAL | ||
| 650 | |a INMIGRACION | ||
| 650 | |a GOBERNABILIDAD | ||
| 650 | |a DEMOC | ||
| 650 | |a DISTRIBUCION DEL INGRESO | ||
| 650 | |a EXPORTACIONES | ||
| 650 | |a INVERSION EXTRANJERA | ||
| 650 | |a GASTOS SOCIALES | ||
| 650 | |a POBREZA | ||
| 650 | |a CLASES SOCIALES | ||
| 650 | |a ESCOLARIDAD | ||
| 650 | |a CORRUPCION | ||
| 650 | |a OPINION | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a RECURSOS PRESUPUESTARIOS | ||
| 650 | |a ACCESO A LA EDUCACION | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA PRIVADA | ||
| 650 | |a EDUCACION PUBLICA | ||
| 999 | |c 13434 |d 13434 | ||