Diagnóstico de los Centros Regionales. Volumen 3: La acción social y la investigación
Trata sobre el desarrollo de la acción social en los Centros Regionales universitarios: hacia que sector social está dirigido. Señalan que, en un principio, la acción social se dirigió esencialmente al sector de la cultura, pero que, con apoyo de diferentes comunidades y municipalidades, se le ha da...
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| Formato: | Texto |
| Publicado: |
San Pedro de M. de O.:
UCR. Oficina de Publicaciones
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MARC
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| 110 | |a UCR. Rectoría. Oficina de Planificación Universitaria | ||
| 245 | |a Diagnóstico de los Centros Regionales. Volumen 3: La acción social y la investigación | ||
| 260 | |a San Pedro de M. de O.: |b UCR. Oficina de Publicaciones | ||
| 300 | |a 80 p. | ||
| 300 | |b **no definido** | ||
| 520 | |a Trata sobre el desarrollo de la acción social en los Centros Regionales universitarios: hacia que sector social está dirigido. Señalan que, en un principio, la acción social se dirigió esencialmente al sector de la cultura, pero que, con apoyo de diferentes comunidades y municipalidades, se le ha dado una mayor divulgación como parte de la proyección universitaria hacia las comunidades. En el documento se trata de esclarecer sobre cuales actividades en acción social se han desarrollado por medio de los diferentes centros regionales y se da a conocer las principales características del personal responsable de realizar esa labor de extensión. Además, analiza las tareas que en el campo de la investigación han realizado las sedes regionales de la Universidad de Costa Rica. LOB/mb | ||
| 650 | |a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a ACCION SOCIAL | ||
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| 650 | |a PERSONAL DE DESARROLLO | ||
| 650 | |a TRABAJADORES SOCIALES | ||
| 650 | |a FINANCIAMIENTO | ||
| 650 | |a INVESTIGACION | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a PERSONAL DE DESARROLLO | ||
| 650 | |a CERTIFICADOS | ||
| 650 | |a TRABAJADORES SOCIALES | ||
| 650 | |a CURSOS | ||
| 650 | |a PERSONAL DOCENTE | ||
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