Nicaragua dos estudios: La cuestión docente. Construyendo la Educación. Intercultural bilingue /
En esta obra se publican dos estudios elaborados en la dinámica del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE). El primero refiere a la cuestión docente en una perspectiva de integralidad con énfasis en el componente de la formación docente que en Nicaragua presenta, según el estudio, una...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Ezezaguna |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Nicaragua :
Universidad Centroamericana-UCA
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | En esta obra se publican dos estudios elaborados en la dinámica del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE). El primero refiere a la cuestión docente en una perspectiva de integralidad con énfasis en el componente de la formación docente que en Nicaragua presenta, según el estudio, una interesante trayectoria histórica de avances y detentes. El segundo se fundamenta en el carácter multilingüe, pluricultural e intercultural de la región, pues en ella fluyen los componentes de una identidad labrada en la cultura Caribeña nicaraguense. La educación es el factor clave y decisivo del desarrollo de los pueblos y de su sustento democrático y el maestro es el factor clave y decisivo para que la educación realmente sea ese factor. El derecho a educarse, inherente por naturaleza a cada persona, no puede pasar a ser efectivo sin la intervención pedagógica, mediadora, creativa y ética del maestro. Esto implica la necesidad de construir, formar al maestro y asegurar todos sus derechos como requisito para que su acción llegue a garantizar dicho derecho. Ambos derechos, el de cada educado y cada educador, constituyen una unidad que se completa en el desarrollo de los pueblos. KDV/200418 |
|---|---|
| Deskribapen fisikoa: | 270 páginas. Cuadros, gráficos |
| ISBN: | [sin ISBN] |
| ISSN: | [sin ISBN] |